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   本课题为全国中医药院校唯一中标获得教育部“质量工程”资助的课题。
课题按照“边研究、边实践、边总结”思路,对人才培养诸环节开展研究和改革实践,取得如下成果:
①解析了地方中医药院校“四性”特征:地方性、行业性、多样性、应用性。
②提出了办学定位基本原则:以地方性为主线,确立发展目标;以卫生改革方向为指导,确立人才培养目标;以区域产业布局为导向,确立特色学科专业。
③明晰了中医药人才培养目标定位:人才类型:应用型人才;人才面向:中医药与地方经济社会事业;人才特色:中医药特色、能力特色和地方特色。
④构建了“三能力一提高”的培养模式:惠于名师的传承、基于经典的思辩、源于实践的临床能力和提高创新意识。
⑤正式出版创新和特色教材18部。
⑥公开发表论文29篇。
⑦出台教改文件69个。
⑧提出相关政策建议。

 
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